展览设计不仅需要以社会责任为目标的规划，同时需要以素质教育为主线的研学规划，且研学规划应该是展览设计的基础。

       展览应首先确立以社会教育为目标的研学教育规划。在此基础上，设计者要始终坚持以人（观众）为本，进行展览设计，换句话说，展览设计者要做到“想观众之所想”，“思观众之所思”，达到展览设计者与观众持相同的目标，运用同一支笔（相似的思维与方法）书写“笔记”（展览设计）。

       以中国地质博物馆“地球厅”设计为例，在展示地球板块运动的展项中，首先出现的不是“板块运动”，而是我们生活中常见的“自行车链条”，这是什么设计原理呢？对此，设计师解释说这是因为，展示板块运动的目的是为了让观众了解和理解地球上的诸如火山和地震等地质运动的成因。明确了这一目的，他认为如果观众对较专业的“板块运动”弄不懂，就不要提下一步的启迪或影响了。所以他认真观察了与板块运动相接近的当时人们普遍的社会活动和物品，而自行车（链条）就成了“板块运动”二次解读新的展项内容了。

地球“板块运动”构造示意图自行车链条